Фахівці соціально – психологічної служби навчального закладу в своїй діяльності керуються такими нормативно – правовими документами, як Конвенція ООН про права дитини, Конституція України, Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Закон України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», Наказ від 19.08.2014 № 564/836/945/577 «Про затвердження Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення», Положення про психологічну службу в системі освіти України, методичні рекомендації МОН,ЧОІППО методичного кабінету управління освіти Чернівецької міської ради, посадові інструкції та етичний кодекс практичного психолога тощо.

• Любіть дитину!
• Головне новоутворення підліткового періоду — відкриття своєї індивідуальності, свого «я».
• У цей час починається перебудова організму — дитина стає імпульсивною, у неї часто змінюється настрій, виникають конфлікти з ровесниками, бунт проти батьків.
• У дітей настає криза, пов’язана з бажанням здобути самостійність, звільнитися від батьківської опіки, з’являється страх перед не відомим дорослим життям.
• Зростає дух незалежності, який впливає на стосунки підлітка в сім’ї, у школі.
• Бажання звільнитися від зовнішнього контролю поєднується зі зростанням самоконтролю й по­чатком свідомого самовиховання.
• Підліток дуже вразливий і легко піддається впливам як позитивним, так і негативним.
• Дитина має підвищений рівень тривожності.
• Внутрішній  світ дитини ще нестабільний, тому батькам не слід залишати своїх дітей без нагляду.
• В цей час: розширюється коло спілкування, підвищується інтерес до свого тіла, зовнішності, з’являються нові авторитети.
• Недоліки й суперечності в поведінці близьких і старших
  сприймаються гостро й хворобливо.
• У батьках підлітки хочуть бачити друзів і порадників, а не диктаторів
• Якщо вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть це із класним керівником.
• Якщо в сім’ї відбулись події, що вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керівника. Саме зміни в сімейному житті часто пояснюють раптові зміни в поведінці дітей.
• Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із кон­фліктів.
• Допоможіть дитині вивчити імена нових учителів, запропонуйте їй описати їх, виділити якісь особливі риси.
• Порадьте дитині в складних ситуаціях звертатися до класного керівника.
• Не слід відразу ослабляти контроль за навчальною діяльністю дитини, якщо в період навчання в початковій школі вона звикла до контролю з вашого боку. Привчайте дитину до самостійності поступово: вона має сама збирати портфель, телефонувати однокласникам і питати про уроки.

ЩОДЕННЕ УНИКНЕННЯ СТРЕСУ

1. Плануйте свій час. Саме це дозволить знайти вільні та приємні хвилини для себе!
2. Плануйте з вечора, що одягнути на ранок, чим поснідати, який обід взяти на роботу.
3. Намагайтеся завжди мати кілька хвилин запасу, щоб не запізнюватися.
4. Регулярна фізична активність сприяє доброму настрою та гарному самопочуттю.
5. Насолоджуйтеся маленькими моментами: кавою в новому горнятку, новим аксесуаром на робочому місці.
6. Смійтеся частіше! Вироблення ендорфінів врівноважує настрій та стимулює імунну систему.
7. Проводьте більше часу на відкритому повітрі. Робіть короткі перерви та виїжджайте на природу.
8. Не забувайте ходити в кіно, театр, на виставки. Оберіть собі хобі. Добра книга — це перевірений антидепресант!
9. Медитація допоможе повернути гармонію. Спокійне дихання, музика — кожен обирає своє.
10. Відводьте достатньо часу на сон.
11. Здорове харчування — чудовий антистрес!
12. Заведіть домашню тварину.

Мисліть позитивно!

12 КОРИСНИХ ЗВИЧОК ДЛЯ ЗДОРОВОГО ІМУНІТЕТУ

1. Вживайте овочі й фрукти.
2. Збагачуйте свій раціон.
3. Відмовтеся від куріння.
4. Дотримуйтесь гігієни.
5. Спіть не менше 7 годин.
6. Кохайтеся регулярно.
7. Більше сміху та позитивних емоцій.
8. Живіть активно.
9. Дозуйте стрес.
10. Займайтеся йогою чи іншими видами корисної релаксації.
11. Частіше бувайте на свіжому повітрі.